教育部海南省共同推進(jìn)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)，打造新時(shí)代中國(guó)教育開放發(fā)展新標(biāo)桿

打造新時(shí)代中國(guó)教育

開放發(fā)展新標(biāo)桿

2019年12月24日，教育部和海南省人民政府在海南省陵水黎族自治縣簽署《教育部海南省人民政府共同加快海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)合作協(xié)議》，并召開部省會(huì)商暨海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)海南在教育現(xiàn)代化區(qū)域創(chuàng)新試驗(yàn)上接續(xù)發(fā)力、改革創(chuàng)新，打造新時(shí)代中國(guó)教育開放發(fā)展新標(biāo)桿。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生，海南省委副書記、代省長(zhǎng)馮飛出席會(huì)議并講話。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯，海南省副省長(zhǎng)王路分別主持會(huì)議。

陳寶生：海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)進(jìn)展超出預(yù)期

在聽取海南教育改革開放進(jìn)展情況匯報(bào)、海南國(guó)際教育創(chuàng)新島入駐高校代表發(fā)言和國(guó)家發(fā)展改革委、商務(wù)部及國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)人情況說(shuō)明后，陳寶生指出，黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》，支持海南逐步探索、穩(wěn)步推進(jìn)中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)，分步驟、分階段建立自由貿(mào)易港政策和制度體系，是習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)的改革開放重大舉措。海南省委、省政府高度重視教育事業(yè)，對(duì)國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)給予全力支持，3年來(lái)，海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)進(jìn)展超出預(yù)期，入駐高校辦學(xué)成果豐碩，令人鼓舞。

陳寶生：準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)的新使命，努力將其打造成為中國(guó)教育新高地、新標(biāo)桿、新窗口

陳寶生強(qiáng)調(diào)，建設(shè)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島——

要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步解放思想，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)的新使命，放開手腳，努力將其打造成為中國(guó)教育新高地、新標(biāo)桿、新窗口。

要把人才建設(shè)放在關(guān)鍵位置，培養(yǎng)自己的、引進(jìn)外來(lái)的，緊盯國(guó)家重大戰(zhàn)略、“卡脖子”問(wèn)題，千方百計(jì)培養(yǎng)人才。

要努力探索全新辦學(xué)機(jī)制，培育海南國(guó)際教育創(chuàng)新島“孵化器”功能，探索教育發(fā)展新模式，積極為全球教育治理提供中國(guó)方案。

要做好建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育，在全面開啟“十四五”和加快推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)歷史進(jìn)程中，推動(dòng)海南教育發(fā)展再上新臺(tái)階、作出新貢獻(xiàn)。

馮飛：教育改革開放對(duì)海南自貿(mào)港建設(shè)至關(guān)重要

馮飛對(duì)教育部等部委和有關(guān)高校給予海南的關(guān)心支持表示感謝。他說(shuō)，建設(shè)海南自由貿(mào)易港，教育改革開放對(duì)海南自貿(mào)港建設(shè)至關(guān)重要。要充分用足用好自貿(mào)港政策優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好全面深化改革的“試驗(yàn)田”和對(duì)外開放的重要“窗口”。要集聚高端要素配置，加強(qiáng)高端人才的培養(yǎng)和流動(dòng)，推動(dòng)教育領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展。要以南繁、深海、航天等科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，打造科技高地，服務(wù)好國(guó)家戰(zhàn)略。要準(zhǔn)確把握海南教育未來(lái)發(fā)展定位，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，大力引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，加快推動(dòng)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)。

      會(huì)前，陳寶生還深入三亞崖州灣科技城、陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，實(shí)地調(diào)研海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)和高校在海南辦學(xué)情況。